Er zijn veel factoren die bijdragen aan de prestaties van studenten. Betrokkenheid van het gezin, de kwaliteit van het curriculum en een gemeenschap van docenten en leiders dragen allemaal bij aan het succes van studenten. Je kunt niet alleen het een of het ander hebben, het moet een verenigde inspanning zijn.
Leraren hebben door de jaren heen verklaard dat er meerdere metingen moeten zijn om de prestaties van studenten te meten. In de primaire bron van de Gates staat dat docenten vinden dat gestandaardiseerde tests de groei van studenten niet nauwkeurig weergeven en dat slechts 45% van de studenten die tests serieus neemt. Dat zijn geen geweldige statistieken – vooral omdat wie weet hoe nauwkeurig dat zelfs is! We zouden waarschijnlijk meer experimenteel leren en minder gestructureerd toetsen kunnen gebruiken.
